【好校风从哪儿来】

　　光明日报记者 晋浩天

　　好学校里有什么？有好老师，有好学生，更有好校风。

　　光明日报19、20日连续刊发重磅报道《师德师风，为师之本》《学风建设，重要的是找到学习的意义》，并在光明日报微信公众号发起了“你心目中的好老师什么样”“为什么不爱学习了”的调查，引发了网友们的强烈反响与积极献言，参与热度持续升高。留言中，大家逐渐勾勒出自己喜欢的老师的模样，而对于如何认识学习，也展开了分析与反思。

　　你眼中的好老师什么样？你爱学习吗？让我们一起听听网友的声音。

　　好老师，德为先

　　在求学路上，你最喜欢什么样的老师？他们最能俘获你心的，是哪些人设？

　　记者梳理发现，“德”与“爱”，是网友形容好老师时用得最多的两个字。

　　有网友说，好老师的标准是，品中有德，情中有趣，胸中有学，心中有爱，眼中有路，嘴中有道，手中有艺，行中有惧；有网友说，好老师要知识渊博，德高望重；也有网友说，教师，德为先，人品最重要，没有道德感就无法引领学生成长。其次才是知识水平。

　　有网友说，好老师必须热爱教师这份职业，有爱心，关心同学的全面发展；有网友说，爱岗敬业，关心爱护全班每一位学生，不偏心的才是好老师；也有网友这样形容好老师——爱学生，在乎学生的学习效果，并根据情况不断调整教学，帮助学生扎实训练，打牢基础，启发思维，养成习惯。

　　“我喜欢的老师不一定温柔，但一定有过硬的教学实力。我不喜欢课堂上讲太久与知识无关东西的老师，不喜欢把自己的价值观强行灌入学生脑子里的老师，但我喜欢引导学生学习自己判断的老师，喜欢讲知识和延伸知识的老师。”

　　“好好上课的老师就是好老师。”更有网友一针见血地总结道。

　　“其实，童年时光遇见一位好老师，对每个人来说都是毕生难忘的。”在一位网友看来，好老师是温柔、慈祥、幽默的，总能让人舒服地上课，记得上中学的时候，体育老师、语文班主任，都给我留下了美好的印象。“但小学的一个老师会体罚学生，有时候还会骂人，所以我对他印象不好。”

　　通常，学生都渴望轻松、自由的学习环境，那在宽松与严格之间，哪一类老师更受网友们的欢迎？

　　“严师出高徒。”一位网友至今都很感谢他的严师、小学班主任朱老师，“朱老师语文、数学教得特别好，从四年级教到六年级，送我们毕业。这三年，我的数学、语文写作提高很快。应该说，小学知识学得扎实，为以后学习打下了良好基础。”刚刚成为一名教师的网友认为，在课堂上要以严厉为主，但也要有足够的专业度，坚持原则。

　　一名乡村教师留言说，好老师要时而是慈母，时而是严师，“我最想做这样的老师：生活上和心理上用爱呵护，学习上以严待之。”

　　为什么学习

　　你爱学习吗？记者发现，多数网友都是想学习的，但由于各种原因却没有爱上学习。

　　一位网友坦率地说，我爱学习，但是我三分钟热度，会被游戏带走。有网友表示，我对于学习并不排斥，感觉当学生是一件非常快乐幸福的事，但让我感到有压力和反感的是过多的考试，它让我将学习变成一种负担和不快乐的事。

　　“现在的诱惑太多了，每当你想静下心来学习的时候，手机总会时不时亮起来。”一位网友说，现在无论什么事都是在网上通知，如果你放下手机，就很可能错过重要的消息。

　　不过在留言的网友中，记者也发现了一位“别人家的孩子”。他说，“我爱学习。学习就像是打游戏闯关一样，做试卷就像是打boss一样。这和我的父母经常进行鼓励教育密不可分。父母给我提供的舒适的学习环境才换来我对学习的巨大兴趣。孩子不爱学习，父母也是有责任的。”

　　从小到大你觉得学习是为了什么？

　　“学习是为了改变命运。”一位来自农村的网友说，学习让她不用做农活，不用早早嫁人、围着丈夫孩子锅台转。而是有了一份喜欢的工作，和一个温暖儒雅的男人共同在城市里经营一个温暖的家。“这就是学习的魅力。”

　　有网友说，学习是为了获得在社会生存的本领和敢于生活下去的心灵。也有网友说，学习最大的收获不一定在于学到多少有用的东西，而是通过学习，尤其是学习人文艺术类的知识，使自己获得内心的平静，学会保持精神的愉悦。

　　学习的重要性人尽皆知，却为什么还有那么多人不爱学习了？

　　“之前在网上看到一段话，越来越多的人明天吃生活的苦，也不愿现在吃学习的苦：生活的苦会让人麻痹，让人习以为常，会被短暂的娱乐替代；而学习的苦在于你始终要保持敏锐的触感、丰沛的感情，以及清醒的认知。”在网友看来，学习是一个长期的过程，很多人功利性太强，短期的学习并不能达到预期的目标。

　　也有网友将其归结为社会环境的转变。网友表示，“小时候学习目标明确，现在长大了，反倒对于为什么学习有一些模糊。现在，生活越来越好，几乎所有孩子都存在优越感，相对来说紧迫感少，所以对于为什么学习的理解很模糊。”

　　“也许是过于浮躁，学习本该是纯粹的，却夹杂了太多其他功利的东西。”另外一位网友说。

　　“并非不爱学习，只是大部分人眼中的学习是死记硬背，过于呆板的教条式教学，没有结合生活实际，没有学以致用，所以导致很多人缺乏对学习的兴趣。但如果将学习与生活有机结合，将会给学生带来更多乐趣。”

　　《光明日报》（ 2018年11月21日 09版）