课上，她是负责认真的何老师；课下，她是体贴入微的小何姐姐。她就是滇西北支教团的其中一员，目前支教于竹山完小学的90后湖北女孩何小叶（化名）。小何老师是湖北荆州人，湖北武汉理工大学管理系毕业，支教前，她辞去了在北京的高薪工作。（图/文钟楠 汪曦晔）

位于宁蒗县西川的竹山完小。

　　何老师来到小凉山已经有一周了，之前是跟随着滇西北支教团在耗牛坪完小和西布河完小进行试讲和培训，周一正式到竹山完小报道，开始她为期半年的支教生活。对于竹山完小的孩子们，他们是兴奋而紧张的，要知道，这是第一次有支教老师入驻竹山完小，孩子们显得非常害羞。

　　第一天，天气并不好，很冷，何老师正在和几位志愿者通过火塘，烤火取暖。何老师所在的小学地处于宁蒗县西川，海拔2600米，即使是四月天，她和当地的孩子们依然还裹着厚厚的冬衣。

　　“完小”的意思是学前班至五年级。何老师介绍到，在这里上学的孩子最大的13岁，最小的4岁。因为孩子们的父母亲大多从事务农工作和外出打工，孩子们的学习和生活都在学校里，每两周会回家一次。

　　“人都渴望得到他人的尊重……”支教团的本地老师和当地画家正在一丝不苟的为学校写宣传语。

　　刚刚拿到课程表的何老师说，基本上每个支教志愿者都身兼多课，虽然何老师是教美术和音乐，但是她说她也要同时给孩子们上语数外这样的主课。

　　对小何老师来说，全新的生活环境是需要慢慢适应的，但她乐在其中。何老师说自己也希望通过这样的方式，从忙碌快节奏的城市生活中跳脱出来，体验纯粹的感动。她觉得山区环境在生活上或许有很多不便，但是这何尝不是一种锻炼呢？

　　何老师说，支教一直是自己的一个心愿。“我只想给孩子们带去温暖，关心他们，我就知足了。”

　　小何老师来到支教区之前买了七八百的美术书之类的（包括折纸，基础幼儿绘画，立体剪纸书，蜡笔）为的就想丰富孩子们的课堂内容。另外，小何老师了解到，学校还缺少校服，她打算自己去联系网络上生产校服的服装厂家自费购买孩子们的校服。

　　上午，小何老师在三年级上了一节美术和一节音乐，她课之前问孩子们以前有没有上过音乐课美术课，他们说没有上过，要知道开学已经一个半月了。美术课上，何老师打开带来的手工立体书，这需要孩子们要通过剪裁粘贴来完成。但是，学校里没有一样美术工具。最后，才知道全学校只有一把大剪刀。同学们就一个一个轮着剪，剪好后拿胶水粘好。立体剪纸粘好后就是立体的各式各样的交通工具，孩子们看着自己的成果都很开心。

中午，学生们拿着自己的碗筷，陆陆续续去食堂吃午餐。

　　孩子们的食堂。

　　支教志愿者们的餐食。

　　学生们的宿舍。