人民网记者 符皓

        只要音乐一响，整个教室的学生便跟着节奏，一起扭动起来，笑脸在孩子们脸上荡漾……这一幕，在杨应郡的课堂上经常能见到。

杨应郡今年40岁，是云南省临沧市镇康县南伞边境完小的语文教师。2019年，他从其他乡镇小学调入南伞边境完小任教。

“上课久了，学生注意力容易分散。”多年的执教经验让杨应郡明白，要让小学生们记牢课堂教学内容，提升他们的注意力是关键。

         杨应郡回忆，有一次课间，他在教室里偶然放了一首节奏感强的音乐，就看到后面一个学生跟着音乐动了起来，看上去很开心。

“小孩子天性喜欢玩，为何不在课堂让学生跳跳舞活跃一下？”杨应郡有了灵感，立刻付诸行动。

他选取一些动感十足的音乐，配上自己编排的舞蹈动作，在课余时间教授给学生们。之后，每到课间，他任教的班级便成为歌舞的海洋。

“学的时候认真学，玩的时候开心玩。”杨应郡这样引导学生们。

“这个老师只会带学生跳舞，怕是教不成。”刚开始，学生家长得知杨应郡带着孩子们又唱又跳，有些担心。

但一段时间后，看到自己的孩子每天活泼的样子，课业也没有落下，转而对杨应郡充满了感激。

在课堂舞蹈中，孩子身心得到尽情释放，师生关系也变得亲密无间。当然，杨应郡的课堂舞蹈也吸引了其他班级的学生。只要音乐响起，其他班级的学生就纷纷趴在窗口看，满是羡慕，回去后便恳求自己班级的班主任老师：“能不能让杨老师来教我们跳舞？”

学生反映多了，校领导干脆让杨应郡带着全校学生跳。就这样，杨应郡的课堂舞蹈在全校风靡开来，并成为上午大课间的学生活动内容。

“学生们都很活泼，老师脸上也有光。”开展课堂舞蹈后，杨应郡收到了学校不少老师的正面反馈。

随着跳舞成为习惯，学生之间也开始“斗舞”。这不，去年以来，随着“科目三”在网络流行，学生们学会后，便经常会利用课余时间，在操场比拼，竞相展示自己的动作，看谁跳得更标准。

音乐课上跳、活动课上跳、课间操跳、语文课堂教学完还有时间也让学生跳……如今，5年过去了，从一年级到五年级，杨应郡带的学生，也在欢乐的课堂氛围中茁壮成长。

当这些记录杨应郡课堂舞蹈的视频在新媒体平台发布后，引发网友热议——

“有欢快的老师，才有活泼可爱的孩子们。”

“有这样的老师，哪还会有学生厌学、抑郁呢？”

“在轻松愉悦的氛围中学习，一定会收获满满的知识。”

“羡慕你们的童年有这样的老师。”