新华社北京8月31日电  题：中国着力帮扶困难学生圆梦校园

　　新华社记者齐菲、张文静、骆飞

　　又是一年开学季。

　　处暑时节，当黄土高原迎来干爽的秋风，苏晴和两个妹妹也到了返校的日子。像往年一样，她们今年也收到了来自驻村帮扶工作队捐赠的“爱心大礼包”。

　　“我和妹妹们非常开心收到开学礼物。”拿着崭新的书包、精美的文具盒，苏晴对新的学期充满期待。

　　今年11岁的苏晴和两个妹妹家住甘肃省平凉市崆峒区峡门回族乡山口村，现在是峡门小学的学生。由于母亲患病，父亲靠打零工维持生计，脱贫后一家人的生活压力依然比较大。

　　2021年，兰州大学教师安国幸来到山口村，成为驻村帮扶工作队的一员。作为一名教师，他和队员非常重视当地孩子的教育问题。得知苏晴三姐妹的情况后，工作队立即联系校友、对接社会资源，除定期捐赠书包、文具、书籍等学习用品外，还累计为她们提供奖助学金近5000元。

　　“教育是阻断贫困代际传递和获得自我发展的最根本手段。”安国幸说，他们很关注脱贫家庭学生义务教育阶段的学习情况，“除了帮助落实家庭经济困难学生资助政策和营养改善计划外，还为村里符合条件的学生申请了‘雨露计划’等资助”。

　　教育是国家发展的基石，它关乎未来，也牵动着每一个家庭。今年6月，中国提出《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系的意见》，加快推进国家基本公共服务均等化，构建优质均衡的基本公共教育服务体系。

　　在这之中，对于家庭经济困难学生、留守儿童、残疾儿童等特殊群体，健全资助帮扶制度，做好关爱帮扶工作尤为重要。

　　中国各界始终重视困难学生群体的教育问题。2012年至2021年，全国学生资助金额累计超过2万亿元，并形成投入上以政府资助为主、学校和社会资助为辅，方式上以无偿资助为主、有偿资助为辅，对象上以助困为主、奖优为辅的特色学生资助体系。

　　开学前，山口村68名各年龄段学生收到了来自兰州大学校友的奖助学金，而远在约1200公里外的贵州省毕节市，18岁的蒙超也如愿申请到助学贷款，大学学费有了着落。

　　蒙超是纳雍县第五中学的高三毕业生，父亲患有尿毒症，家里还有4个哥哥姐姐，一家的生活重担全压在母亲一人身上。

　　“前些年哥哥姐姐都在上大学，每年学费就要一万多元。”蒙超说，加上父亲每月固定的医疗支出，如果没有资助支持，只能有人放弃学业，去工作贴补家用。

　　纳雍县地处贵州乌蒙山区，曾是深度贫困县。2021年中国脱贫攻坚取得全面胜利，当地已脱贫的建档立卡贫困家庭学生目前仍享受相关教育资助保障政策。

　　纳雍县教育科技局学生资助服务中心负责人余云介绍，以高中阶段为例，一名学生每学年除了享有国家给予的学费减免，还能获得贵州省巩固拓展脱贫攻坚成果专项学生资助。

　　高中三年来，蒙超不仅学费被减免，每学期还有1000多元的生活补助。在他们班，20多位同学因此解决失学之忧。

　　今年7月，蒙超收到了期盼已久的大学录取通知书，手捧通知书的那一刻，这个青涩少年笑了，脸上满是激动的喜悦。他对未来的学习满怀憧憬，“希望在大学里能拿到奖学金，掌握一技之长，毕业后找个好工作，为家里减轻负担”。

　　蒙超扬帆梦想之船的背后，是国家助学贷款的保驾护航。作为中国普通高校资助政策体系的重要内容，国家助学贷款自1999年实施至今，已累计发放4000多亿元，2000多万名家庭经济困难学生因此受益，蒙超的哥哥姐姐就在其中。

　　2022年，为帮助家庭经济困难毕业生缓解就业压力，中国出台助学贷款免息及本金延期偿还政策，今年这一政策还将延续。

　　坚持和完善义务教育“两免一补”政策，深入实施农村义务教育学生营养改善计划；对符合条件的普通高中家庭经济困难学生提供国家助学金、免除学杂费；对符合条件的中等职业教育在校生提供国家助学金、免除学费……多年来，中国始终坚持以人民为中心发展教育，着力关爱帮扶困难学生。2012年至2021年，全国累计资助学生近13亿人次，实现资助政策覆盖所有学段、所有学校、所有家庭经济困难学生。

　　中国教育科学研究院研究员储朝晖表示，国家一直致力于家庭经济困难学生的资助体系建设，努力不让一个学生因贫失学辍学。未来，相关保障体系在资源配置等方面还将进一步优化完善。

　　这个学期，苏晴就要升入六年级，面对学生时代的一个重要阶段。安国幸和工作队的老师此前一直定期对她进行家访，希望从精神上给予她和两个妹妹鼓励支持。

　　“新学期我要更加努力，给妹妹们树立一个好榜样。”苏晴说。