2011年退休后，孙宁生开始实现他一直藏在心底的愿望。那年，他远离家乡，到云南省曲靖市麒麟区茨营乡和贵州省毕节市威宁县哈喇河乡等贫困地区农村学校义务支教。10年中，当地300多名家庭贫困学生在他的努力下得到资助，其中30多人考上大学。近日，中国文明网公布了2022年第四季度“中国好人榜”候选人名单，南京师范大学附属中学退休教师孙宁生成为敬业奉献好人候选人。

　　扎进乌蒙山，照亮山区孩子求学路

　　当年，孙宁生从南京师范大学毕业后，如愿成为南京师范大学附属中学的一名地理教师，守护学生便成了他一生的追求。2011年1月13日，前一天才退休的孙宁生，就挤上了开往云南曲靖的列车，前往茨营中学支教。“年轻的时候我就有一个支教的梦想。2000年我在南师附中成立了‘登山协会’，每个星期天组织全校老师及家属爬紫金山，坚持了将近10年，这为我在云南、贵州的山区生活打下了坚实基础。”孙宁生说。

　　在乌蒙山脚下的茨营中学，孙宁生开启了12年的支教生涯。教学之外，他要来贫困学生名单，利用双休日挨家挨户走访，梳理出最需要资助的孩子。山路崎岖，又不通车，纯靠一双脚板“丈量”土地。2011年8月，孙宁生确定了首批95名品学兼优、家庭困难的学生作为资助对象，每人每月发100元生活费。12年间，孙宁生直接或间接资助的困难学子共有322人，其中包括9名孤儿，资助金额近百万元。

　　2013年1月，孙宁生赴贵州担任威宁县哈喇河乡河边村田字格小学校长。他回忆道：“威宁山区最艰苦的地方，一是没有蔬菜，二是常常停电。那里海拔2600米，几乎没有夏天，蔬菜难以生长，人们的日常食物就是玉米和土豆。由于长期吃不到蔬菜，我们7位支教老师都发生了严重的口腔溃疡。停电后就没有办法用电磁炉烧水做饭，也没有办法用手机和笔记本电脑。”

　　那段时间，孙宁生到处找野菜吃，甚至想过用松针煮水来补充维生素。他告诉记者：“灰灰菜、小米菜、野韭菜，找野菜我可是一把好手。后来孩子们跟我推荐了一种野果子叫‘老米醋’，果然，吃完之后口腔溃疡慢慢地好了。”

　　建起图书室，播种孕育新希望

　　孙宁生认为，只有多读书才能打开山里孩子的视野，让他们生出自强不息的内驱力。他刚到茨营中学时，便创建了希望图书室。学校没有多余房间，他取出自己公积金账户里剩余的3.8万多元，搭建活动板房；没有图书，他联系在南京的学生和爱心人士捐助，陆续上架图书2.7万多册，包括文学名著、科普读物、励志书籍和教辅材料等。孙宁生经常带着孩子们写读书笔记，并用自己购买和社会捐助的文具作为奖品。

　　孙宁生深知，教育是阻断贫穷代际传递、巩固脱贫攻坚成果的根本手段。他从田间地头、饭店餐桌间、小卖部柜台后，把学生一个个拉回了课堂。2020年，成绩中上的戴梦（化名）多日没来学校，听说她可能在镇上的烧烤店打工，孙宁生急了。烧烤店多在晚间营业，天黑后，他乘公交车到镇上，一家店一家店地找，一连寻了几天，终于找到这个学生，将她带回了学校。孙宁生说：“我告诉他们，6岁的农村孩子，经过12年到16年学校教育，成为一个高中生、大专或大学本科生，就可能得到一个体面有尊严的工作，使全家的生活发生重大改变。”

　　当初孙宁生来到茨营中学支教后，只隔了十几天，妻子也来到了云南。他放心不下孩子，妻子放心不下他，妻子含泪对他说：“一个人能做自己喜欢的事，多难得啊！”她毅然把家搬到了曲靖，自己也成为支教助手。每当有图书、电脑等物资运到曲靖，妻子便是“二传手”，等货物积累到一定数量，他们就包车运到学校。那两万多册图书，就是孙宁生和妻子一趟一趟从火车站搬运到学校。3个月后，茨营中学建起第一个图书室，日均借阅量近200册。

　　孙宁生说，自己身兼多职——校图书室负责人和管理员、学校爱心助学文具超市的经理和服务员、乡里小学的校外辅导员。他不仅给孩子们上课，也常常跟家长们讲一讲读书的重要性。

　　燃起烛光，不惧风霜染白头

　　从教30余年，孙宁生带过的学生近万名。得知他在山区支教，许多学生和同事很感动，也竭尽所能地帮助山区困难学子。

　　得知希望图书室缺书，南师附中老同事刘老师帮他在校园网发出捐书倡议，一批批图书源源不断寄到了茨营。茨营中学贫困学生多，刘老师主动捐助一名学生，并持续至今。孙宁生的学生小范更是召集了一批同学，大家每人出一笔钱设立“助学基金”，定期给茨营中学贫困学生送上学费和生活费。

　　茨营中学的一些毕业生也把孙宁生当作自己的人生榜样。今年25岁的小王在茨营中学上学时，孙老师不仅给他生活费，还鼓励他多读书。现在他在盐城一所中学当地理老师，对班里家庭经济困难的孩子，他也会格外关照。“我想像孙老师那样，成为一名散发温暖的人。”小王说。

　　2020年9月，以孙宁生为原型的电影《彩云深处》在全国上映。“三尺讲台四十秋，功名富贵不屑求。以步当车腿脚健，淡饭粗茶岁月悠。一门心思悯学子，八方奔走助农叟。乌蒙山中燃烛光，何惧风霜染白头。”孙宁生写下这首诗。也就是在那个月底，69岁的孙宁生重回南师附中校园，记者见到了这位面容清瘦、思维敏捷的老人。他告诉记者，支教9年多来他只回过南京4次。在老同事们眼里，这位年近古稀的老人又瘦了，但显得格外精神。

　　“扶贫离不开扶智，而扶智必须教育先行。”孙宁生说，做孩子们的引路人，用烛光替他们照亮前面的路，后来他又回到茨营中学工作，便这样给自己定位。支教已十余年，孙宁生说自己会坚持下去，现在他的身体还不错，图书馆也更加现代化，用上了电脑、扫码枪等，还有学生志愿者帮忙，工作量减了不少。与此同时，当地的教学条件也越来越好了，“过去没有音乐老师，就没开音乐课。现在学校招聘了音乐老师，能教唱歌、带孩子们欣赏一些中外名曲，甚至用纳西族民歌编排了一个民族舞蹈教给孩子，学生们的生活也更丰富多彩了。”

　　是什么样的精神力量和信念，支撑这位老人扎根偏远山区无私奉献？“一个人活着的价值应该在于别人能从你这里得到什么。如果我的努力能够帮到那些想读书而不能读书的孩子，在他们迷茫的时候给予一些关心和指导、给他们的人生道路一些指引，我觉得是很幸福的事。” 孙宁生说。

　　在孙宁生的影响下，许多江苏的老师接过这面志愿者旗帜奔赴各地，南师附中一届届学生也与曲靖同龄的孩子结识并相互学习。至今，南师附中共为云贵两地希望学校捐助资金10万余元、图书几千册，一些校友也给孙宁生老师支教提供支持。（葛灵丹）