新华网广州5月1日电（陈雪莹）“我理解的劳动是每个人做好应该做的事情，鼓励学生做好身边的每一件事情，培养他们热爱劳动、尊重劳动者的习惯。”在“五一”国际劳动节来临之际，2021年全国五一劳动奖章获得者、广州市越秀区东风东路小学校长彭娅接受新华网采访，介绍学校劳动教育取得的丰硕成果。

　　新时代是奋斗出来的，劳动者素质对一个国家、一个民族发展至关重要。彭娅表示，东风东路小学将以“五育并举、三全育人”为重点，培养有远大的理想信念、优秀劳动品质，能够担当民族复兴大任的时代新人。

　　恰逢东风起 劳动教育绽芬芳

　　提及劳动教育，人们首先想到的，是田间劳作、生活体验。

　　插秧、抓鱼、挖土豆……捉住春天的尾巴，东风东路小学四年级把课堂搬到花都梯面常青藤学农体验基地，让学生在田间劳动中，开拓视野的同时动手实践，感知劳动乐趣。

　　“劳动教育要接地气，要让劳动成为学生一种日常的习惯。”彭娅说，东风东路小学一方面通过开辟劳动基地、开设劳动课程等模式，让孩子在劳动中获得光荣感；另一方面，通过家校合作，鼓励让孩子们在家里做一些力所能及的事情，培养孩子的劳动习惯。

　　2021年4月，为推进大中小学新时代劳动教育，《广州市推进大中小学新时代劳动教育三年行动方案（2021-2023年）》提出，探索开展劳动实践活动，认定劳动教育试点与城乡结对学校，打造广州劳动实践教育联盟等方式，创新劳动教育模式。

　　“教育是以人去影响人。”在彭娅看来，孩子的成长离不开家庭、离不开学校，也离不开社会。家长和老师要做好榜样，通过在日积月累中影响着孩子，达到浸润式教育的效果。

　　彭娅也是这样对自己说的。扎根教育三十余年，彭娅默默耕耘。她组建了全国卓越校长领航工程“名校长工作室”等5个工作室，先后培训广东省跟岗学员4300多人；她带领团队到陕西延安、四川凉山等地区开展教育帮扶行动，总计培训18300多人次；疫情期间，她组织学校名师团队承担广东省、广州市组织的线上课程拍摄工作，两周拍摄78节优质课例，推出“四个融合”线上德育教育模式……

　　彭娅表示，东风东路小学将积极组织学生参与日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动，构建课堂教学、主题活动、家庭教育、基地实践“四位一体”的推进机制，与德育、智育、体育、美育相结合，促进劳动教育常态化。

　　奋斗路正长 五育并举共芳华

　　2021年是中国共产党成立100周年，我国开启了全面建设社会主义现代化国家新征程。在“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点，基础教育应如何提质升级，牢记立德树人根本任务，为党育人、为国育才使命？

　　“家国情怀是第一位。”彭娅认为，从学校到社会，要通过组织多元化的活动，让孩子们感受到国家富强来之不易，培养孩子为人民服务的意识。

　　寒假作业手绘党史、开学礼物红船拼图、爱心义卖答对党史有奖励……在广州推动党史学习教育进校园之际，东风东路小学把党史学习教育活动贯穿学习、工作的过程，即全员育人、全程育人、全方位育人，让孩子们在主题活动中学习党史知识，引导孩子们不断坚定理想信念，传承红色基因。

　　在彭娅看来，教育不能为了分数，而是要给孩子提供丰富多彩的课程，让孩子们在活动中成长，在活动中增强学习兴趣、提升学习能力、培养良好的学习习惯。

　　目前，东风东路小学通过校内“课后430”计划，开设100多门的素养课程，包括体育类、艺术类、科技类等，提高学生身体素质，培育学生的艺术素养，培养学生的创新精神和动手能力。“当孩子们核心素养发展起来，学习也会好。”彭娅说。

　　“我们也积极为教师搭建成长的平台和舞台。”彭娅表示，学校关注教师队伍培养，希望每一个老师全身心地投入工作，热爱学生，敬业爱岗，同时积极提高专业水平，与学生共同成长。

　　“把每一个孩子教好是我们的初心和使命。”彭娅说，希望广大的教育工作者在培养和教育孩子的时候，树立孩子们热爱劳动、尊重劳动者的观念，让孩子从小通过劳动提升个人品格，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。