新华网北京3月22日电 爬山顶、野外搭篷、追信号……疫情期间，一些边远地区的学生因上网条件不足、缺乏硬件设备、学校师资力量不足得不到有效指导等原因，为上网课费尽周折。他们之中的高三学子尤其面临着相对较大的压力。
近日，为帮助更多国家专项计划实施区域的高三学生克服不利条件、全力冲刺高考、实现升学梦想，清华大学、上海交通大学、南京大学、浙江大学、武汉大学以及西安交通大学六校联合发起“春霖”抗疫助学行动（以下简称：“春霖”行动）。“春霖”行动将充分发挥高水平大学教育资源优势，向国家专项计划实施区域的高三学生提供学业提升、政策咨询和硬件帮扶三方面助学行动。
精准帮扶超过2500名贫困县高三学生备考
把最优质的资源输送给“最需要帮助的学生”
“春霖”行动的发起，最初源于六所高校注意到疫情期间有些学生，特别是一些身处贫困地区的学生在学校未开学期间，没有办法像身处大城市的孩子们一样有规划地进行网络学习。“这次疫情也让我们意识到，在信息化飞速发展的今天，推动教育均衡面临着一些挑战。”清华大学招办主任余潇潇谈及活动发起初衷时说。
“停课不停学”以来，六所高校陆续面向全国中学生推出过各式各样的线上活动，如清华大学的iTsinghua云学堂系列直播活动，南京大学的“教授开讲”、“学长分享”，武汉大学面向高三学子开设的“珞珈直播”和“在珈伴学”，西安交通大学的书记、校长、院士致青少年的“战疫成长课”、“备考战疫——学长学姐备考经验谈”和标兵学霸“释疑解疫——高中学习线上答疑活动”等，其中既有面向中学生的专业认知版块，也有面向高三学生的备考经验分享。“中学生的反馈非常好，很多弹幕留言都希望我们一门科目一门科目地安排分享答疑。”余潇潇表示，这也给了我们启发，作为高校，我们能不能给贫困地区的高三学生提供一些“教育精准扶贫”？从这个角度出发，六所高校共同酝酿策划了“春霖”行动，希望能够在我国脱贫攻坚的决胜决战之年，承担一份属于高校的责任。
六校联合大大增强了“春霖”行动的行动力度和覆盖范围，从酝酿到筹备只花了一个星期的时间。“春霖”行动此次帮扶对象的定位非常明确，是专门面向国家专项计划实施区域，特别是湖北等疫情严重地区、“三区三州”深度贫困地区和52个未摘帽贫困县即将参加2020年高考的学生。考虑到实施区域部分同学获取信息的渠道受限，“春霖”行动采用以各中学为单位统一注册申请的方式，由当地中学来摸排学生情况进行报名，确保帮扶对象是最需要帮助的学生。
西安交通大学招办主任王秋旺介绍，截至3月20日收到贫困县高三学生申请人数超过2500人。“春霖”行动启动后，项目组便启动了大学生志愿者招募工作，每所高校都是从数以千计的报名者中遴选出100名左右品学兼优的志愿者组成约600人的学业提升辅导团，志愿者将按不超过1:5的比例分工对接中学生。具体工作由上海交大负责。
为了让实施区域的中学能够及时了解到这项行动，南京大学招办主任李浩表示，除了依托主流媒体进行宣传外，六校还分工通过各省教育考试部门就该行动的内容进行了推送，将信息传递至符合报名条件的各县市州，由他们通知到所辖区域的中学。此外，六校的招生组老师也专门联系了符合条件的中学，介绍了活动的政策、内容以及报名方法等。
把握学生痛点
授人以“渔”同时又授人以“鱼”
余潇潇介绍，清华大学、南京大学、西安交大、上海交大、浙江大学、武汉大学等高校自2012年起就开始实施面向贫困县的专项招生“自强计划”，但是去年在深入“三区三州”深度贫困地区时仍然发现，很多贫困地区的学生和家庭对招生政策还存在一定误区。“他们中有些人认为国家专项、高校专项像自主招生一样，都是需要有丰富的课外活动、竞赛成绩、科创作品等才能填报，距离他们十分遥远。”
因此，帮什么，怎么帮，这些都要求几所高校能准确把握被帮扶学生的痛点。“学生需要什么，我们必须了解，才能帮他们跨越‘数字鸿沟’。报名过程中，我们让学生填写了他们最需要帮助的内容，有些学生是缺硬件没有手机没法上网；有些是需要学科辅导，特别是英语学科；还有些希望了解招生政策。”余潇潇介绍，针对学生的需求，“春霖”行动有的放矢，提供学业提升、政策咨询和硬件帮扶等三方面的助学措施，同时，她也强调，“春霖”行动与实际招生录取并无关系。
在学业提升计划方面，“春霖”行动通过“朋辈学堂”，组织志愿者对参与学生进行学业帮扶，具体内容包括：为中学生定制课业辅导和学业提升计划，帮助他们补学科短板、提整体成绩；针对学生实际情况进行定向答疑；为他们加油打气，帮助他们做好心态调整，全力应战高考。课业辅导科目将涵盖高中的语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理九个学科。
在政策咨询计划方面，国家专项计划公布后，贫困地区家庭的高三学子可能面临信息接收渠道不畅通、接收信息内容不全面的问题，六校招办将面向申请参与“春霖”行动的高三学生开展线上招生政策咨询，通过权威解读，消除这些地区同学们的政策误区，鼓励他们勇于追梦，指导他们充分了解招生政策、选择适合自己的大学。
对于接入网络有困难的学生来讲，硬件帮扶是进行学业提升和政策咨询的前提。李浩表示，项目组会尽可能进行硬件帮扶。“我们统计了所有申请学生接入网络的情况，对于当地没有网络信号覆盖的学生，我们会给他邮寄纸质的备考学习资料、招生政策解读等材料。这项工作会由浙大、武汉大学分别牵头开展。对于没有手机或者移动终端的学生，我们六校将共同募集社会资源，为他们提供支持。”
助学体系向前延伸至中学
带领中学生打开未知世界的大门
韩储银是1949年以来甘肃省静宁县曹务乡第一个考入清华大学的学生。看到学校发出的“春霖”行动公告后，他感慨地说：“高中时，身处西北国家级贫困县，信息闭塞、资源匮乏、没有网络，甚至没有主动查找信息的意识。在高二暑假参加了一场由高中毕业学长带来的分享会后，我心中一直紧闭着的大门才被打开了，才明白自己可以有很广阔的未来，才知道如何去规划未来，并通过自己一步一个脚印，最终走出大山考上了清华，实现了自己的梦想。”韩储银去年本科毕业后加入了研究生支教团，目前还要给延安中学的学生上网课，无法直接成为“春霖”行动的志愿者，但他表示，特别想为“春霖”行动尽一份力，鼓励更多来自贫困地区的学弟学妹们能够拥抱“春霖”行动，实现自己的梦想。
“春霖”行动启动后，南京大学就给全校学生写了一封信，开篇就是“一直心系家国的南大学子们……”，仅一天时间就有993名同学报名参加这一行动。李浩介绍，“我们对近几年国家专项计划学生做过统计，他们普遍存在着适应大学学习生活较慢的现象，但刻苦努力的精神使其中很多人能够后来居上。所以在入学时，我们通过设立每人5000元的专项助学金，以及‘新生适应课堂’帮他们尽快融入大学。而‘春霖’行动的开展，我想就是把这一帮扶行动延伸到中学，给他们一个更全面的帮助。”
高考在即，2月15日，武汉大学的同学们在招生办公室的组织下发布了“一对一伴学”活动的邀请，为全国的高三学子提供基础教学、答疑解惑、督促学习、分享经验、心理疏导等一对一全方位的帮助。373名志愿者参与活动，514名高三学生与志愿者配对，已伴学三十余天，开展了优秀学子经验分享会35场，近15000人收看。武大招办负责人表示，此项活动会一直延续到高考，为身处逆境的高三学子们照亮前路，同时也会与“春霖”行动相辅相成，为贫困地区的高三学生提供最大的帮助。
王秋旺表示，自3月初以来，西安交通大学组建了“释疑解疫—高中学习线上答疑活动”志愿者团，从4万名在校学子中遴选了520多名志愿者，半个月时间里，他们按语数外物化生政史地九个科目分组，建立31个QQ群，辐射了超过15000名全国各地的高中学子，解答了2万多道题目，这一数据还在持续增长。“我们希望通过‘春霖’行动将这一计划拓展到‘扶贫扶智’，帮助这些地区的高三学生拼搏梦想。”
据了解，报名截止后，“春霖”行动项目组会根据报名数据进行筛选开展首批帮扶。在志愿者服务的同时，也将通过更全面的信息，给这些学生更全面的帮助。余潇潇表示，“春霖”行动既蕴含着“好雨知时节，当春乃发生”，也暗合了“没有一个冬天不能逾越，没有一个‘春’天不会来‘霖’。”六校共同期待，希望“春霖”抗疫助学行动能如春天的甘霖一样浇灌到贫困地区每一位渴望学习成长的高三学子心田，助力他们专心备考，勇敢追梦。